學甲國中甲午年上白礁謁祖繞境「文化行腳青年軍」簡章 一、目的： 「坐而言，不如起而行」，唯有走出教室方能深刻體會地方文化之美，用行動展現愛鄉愛土情懷，故本校結合學甲慈濟宮辦理甲午年上白礁謁祖繞境辦理「文化行腳青年軍」活動。 二、主辦單位：學甲國中教務處。 三、指導單位：學甲慈濟宮、學甲十三庄文史工作室志工團。 四、實施對象：本校一、二年級學生，男女皆可，活動當天核予公假參與。 五、招收人數： 32 人。 三、活動時間： 103 年 4 月 10 日 07 ： 00～24 ： 00 。 因活動結束時間較晚，顧及學生交通安全，參與學生請家長務必親自接送。 五、活動地點：... 觀看完整文章

主旨：為持續推動本市「書香大臺南」閱讀教育政策，請各校鼓勵所屬教師、學生及家長踴躍觀看「非讀 BOOK 臺南愛讀冊」節目，詳如說明，請 查照。 說明： 一、依據臺南市立圖書館 103 年 2 月 12 日南市圖推字第 1030125520 號函辦理。 二、旨揭節目首播時段為每週三晚間 8 時 30 分至 9 時於本市有線電視第 3 公用頻道播出，重播時段為每日上午 6 時 30 分至 7 時、下午 5 時 30 分至 6 時、晚間 8 時 30 分至 9 時。 三、鼓勵各校可將當週節目推薦之優質圖書以適當方式介紹予學生、家長，以充實校園閱讀教學，並達親子共讀共享之旨趣。 四、節目網址： http://web.tn.edu.tw/reading 觀看完整文章

說明： 一、時間： 103 年 03 月 17 日（一） 13 ： 10─16 ： 30 。 二、地點：本校圖書館三樓演講廳。 三、主題：在臺灣吃飯的藝術。 四、講師：知名作家─舒國治老師。 五、報名：請於 03 月 14 日（五） 17 ： 00 時前，逕至教育部全國教師在職進修網報名，課程代碼： 1516733 。  

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 103 年 3 月 4 日臺教國署高字第 1030023073A 號函辦理。 二、為增進各界對於國際教育之理解與認識，旨揭研討會訂於 103 年 4 月 24 、 25 日(星期四、五)假國立中正大學教育學院舉行。 三、本次研習一律採網路報名，欲報名者請於 103 年 3 月 24 日(星期一)前至中小學國際教育專業知能人才建置暨優先行動區推廣計畫入口網站 (http://www.intl-ccu.com.tw/conference.php 報名。 四、相關報名事宜，如有疑義，請逕洽國立中正大學教育學研究所(電話： 05-2720411 轉分機 26259 ，電子信箱： intl.ccu@gma... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部資訊及科技教育司 103 年 2 月 24 日臺資計未（一）字第 1030224 號函辦理。 二、地點：屏東地區。（報名後，中山大學創意與創新研發中心另寄函通知） 三、參加對象   (一)國民中小學未來想像與創意人才培育受補助計畫學校團隊成員及未來想像社群成員，同一單位以推薦 2 名為原則，但報名人數不足時則不在此限。    (二)若有剩餘名額開放全國各縣市有興趣推動未來想像國中小學教師報名參加，單一學校以推薦 1 名為原則，但報名人數不足時則不在此限。四、報名方式： 報名日期即日起至 103 年 3 月 14 日止。  ... 觀看完整文章

請參與 102 學年度教師專業發展評鑑教師，於 3 月進行教師他評，並完成教學觀察表及回饋會談記錄表。

各單位如因公務需要用公務車時，請依據--臺南市立學甲國民中學學校特教專車調度管理辦法--提早廿四小時申請之

說明： 1.本局 103 年 2 月 25 日南市教課(一)字第 1030177371 號公文諒達。 2.成大辦理之「全民台語認證」已開始報名，為確實達到「提升國民中小學本土語言師資專業素養改進措施」所列本(103)年應達之比例，請校長及教師踴躍報名參加本次成大辦理之「全民台語認證」。

說明： 一、依據教育部 103 年度補助十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點暨本市 103 年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。 二、目的 (一)整合各項教育資源與資訊，增進教師專業成長與發展－引進學習共同體理念，精進各領域教師課堂活化教學之能力，提升教學品質。 (二)精進教師專業成長與發展，以達強化教學現場之實踐能力，提升教師教學績效－實施公開觀課與觀課後議課活動，以營造聚焦學生學習的教師專業學習社群。 (三)培養教師對教育政策與教學現場之掌握、落實、反省與轉化的行動能力。 (四)增進教師專業成長與發展之認知與實踐能力，進而達到精進教師課堂教學能力的目標。 三、參加對象:... 觀看完整文章

103 學年實用技能學程分發簡章(含學校科別)，有興趣的國三同學請點閱。 https://drive.google.com/file/d/0BwQb4-Q3ScJsdTZCcEZMV3U3ZlU/edit?usp=sharing