一、研習資訊如下： (一) 研習內容：臺科大教育遊戲團隊在教育部資科司計畫下發展之大型線上大型情境素養卡片教育遊戲，並邀請該計畫資深推廣與試題總監說明如何建置簡單關卡以運用於學科教學。 (二) 講師資訊： 1. 主持人：臺灣科技大學特聘教授侯惠澤。 2. 講師：桃園市壽山高級中學教師蘇健倫。 (三) 研習時間： 115 年 3 月 26 日(星期四)上午 9 時 30 分至 12 時 30 分。 (四) 研習地點：臺灣科技大學教室 IB505 。 (五) 報名資格：不限資格。 (六) 報名資訊： 1. 填寫 Google 表單報名： https://forms.gle/ej57 觀看完整文章

一、旨揭訂於 115 年 10 月 3 日（星期六）假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)。 二、本次徵稿主題為「融入 SEL 的閱讀課程教學」，子題內容包含： (一)融入 SEL 的閱讀教學研究成果。 (二)融入 SEL 的閱讀課程教學設計。 (三)融入 SEL 的閱讀課程教學評量。 (四)融入 SEL 的閱讀教學班級經營。 (五)融人 SEL 的閱讀教學資源(桌遊、數位科技、 AI 等等)。 (六)融入 SEL 的閱讀教學行政領導與支持。 (七)融入 SEL 的閱讀教學教師專... 觀看完整文章

一、本刊內容以傳播中等教育、小學教育、特殊教育、幼兒教育（以下簡稱中等以下教育階段）相關制度、政策、法令、課程、教學、師資、學生訓練研究與實務資訊，致力提升學校教育之學術研究與實務水準為宗旨。 1 年出版 4 期，分別於每年 3 、 6 、 9 、 12 月出刊。 二、徵稿類別分為「焦點話題」、「專題論文／一般論文」、「教學實踐論文」、「實務分享」、「心靈加油站」、「特色學校／單位」等 6 個類型。 三、全年收稿，稿件隨到隨審，所有稿件皆採匿名審查，審稿秉專業、公正、倫理原則進行。

若需索取詳細計畫，請洽教學組。 一、依據國立高雄師範大學 115 年 3 月 17 日高師大教創字第 1151002351 號函辦理。 二、旨揭活動資訊如下： (一)115 年第一屆中小學社會情緒學習（ SEL ）教案設計徵選比賽：   １、參賽對象：現任或曾任教師、實習教師、師資培育學生及關心教育議題之教育相關人士。   ２、收件截止日期： 115 年 6 月 30 日（郵戳為憑）。   (二)115 年 SEL 教師行政培力系列講座：   １、參與對象：高級中等以下各級學校在職教師。   ２、辦理期間：... 觀看完整文章

一、依據教育部 115 年 1 月 16 日臺教資(三)字第 1142704296 號函及臺南市 115 年推動中小學數位學習精進方案教師培訓實施計畫辦理。 二、「B5-1 生成式 AI 與教育應用工作坊」為教育部規定之數位教學增能必修課程。自 115 年起，各校應逐年提升教師參與比例，每年增加 10%。 115 年度各校須完成學校編制正式教師總數 10%，後續年度並依規定逐年提高完成比例，以持續推動教師數位教學增能。 三、旨揭工作坊資訊如下: (一) 場次一 1. 辦理日期: 115 年 4 月 8 日(星期三)13:30~16:30 。 2. 辦理地點: 教育局資訊中心 3 樓電腦教室 (中西區五妃街 236-1 號... 觀看完整文章

一、本校推廣教育部終身學習中心為配合臺灣台語語言能力認證與全民台語語言能力認證考試需求，加強教師專業素養及學生語言能力，開設「臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】【實體/遠距】」修畢課程並符合出席時數，可取得研習結業證書。 二、課程資訊：臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】 (一)第一梯次： １、上課日期與時間： 115 年 4 月 1 日至 115 年 6 月 17 日(星期三)18 時 30 分至 21 時 30 分；總時數 36 小時，分 12 次上課。 ２、上課方式：遠距教學(Google meet)。 (二)第二梯次： １、上課日期與時間： 115 年 4 月 19 日至 115 年 5 月 24 日(星期日)... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署（以下稱國教署） 115 年 3 月 6 日臺教國署原字第 1155700647A 號函辦理。 二、為鼓勵學校依各校條件及需求將國際教育融入課程，提供學校便捷之辦理規準及資源，國教署委請臺師大辦理國際教育優良課程工具包及課程方案徵選。 三、旨揭計畫徵選類別及參加對象： (一)課程工具包類：全國各公私立高級中等以下學校，以學校為單位組成團隊參加。 (二)課程方案類：全國各公私立高級中等以下學校教師（含代理與實習教師），個別或組隊（每團隊至多 5 人）參加；教師不得跨教育階段組別報名參與（例如：國中教師不得參與國小組徵選組別）。 (三)前揭類別分為國小組、國... 觀看完整文章

如有興趣，請洽教學組索取相關資料。 一、依據沛德國際教育股份有限公司 5 年 3 月 10 日沛德發文字第 1150003002 號函辦理。 二、為呼應教育部推動社會情緒學習（ Social and Emotional Learning ， SEL ）之政策方向，沛德國際教育機構辦理「7 個習慣前導計畫」，以教師個人專業成長與教學、班級經營現場實作為主軸，提供系統化培訓、共學交流與教學融入支持，協助教師將 7 個習慣融入課程與班級經營，促進學生之自我管理、合作溝通與社會情緒能力。 三、 115 學年度招募認同「7 個習慣」理念之第一線教師參與，除導師外，亦鼓勵國中彈性課程及高中自主... 觀看完整文章

一、隨現今對兒童社會情緒教育之重視，親子天下與 SEL 領域專家—芯福里情緒教育推廣協會楊俐容老師，共同推出「SEL 初階教師認證」。 二、本認證旨在提供系統化的 SEL 知能培訓與認證機制，協助培訓者掌握 SEL 理論與實務應用。通過認證檢測者，將核發「SEL 初階教師認證」證書，以證明其具備 SEL 之專業輔導能力。 三、認證詳細說明及申請網址： https://cplink.co/SELteacher 四、同時提供「SEL 初階教師認證＋翻轉教育數位平台一年期」合購方案，協助對 SEL&n... 觀看完整文章

一、本工作坊旨在培力國中、國小教師具備「性別平等教育融入學科教學」的課程設計能力，協助教師從使用現成教材，進一步成長為能自主設計、引導學生性別意識與批判思考的課程設計者。 二、旨揭工作坊將協助國小／國中教師設計能提升學生性平意識、並促進女學生在數學與科學學習參與感的課程。課程內容預計包含：性平觀點與教材檢視、融入策略與教學示例、分組共備與教案修改等。 三、參與教師將在引導與協作下完成授課教案草案，並鼓勵返校實施與回饋交流，支持教案持續優化，形成教學改良的良性循環 ，活動詳細說明： (一)活動時間： 115 年 4 月 26 日（星期日） 9 時至 16 時，活動詳細說明與報名網址： ht... 觀看完整文章